Видеоуроки

В статье приводится подборка видеороликов на тему домашних животных/птиц (domestic animals/birds). Используя ее, родители смогут ненавязчиво вовлечь даже совсем маленьких деток в обучение английскому, параллельно стимулируя познавательную активность и расширяя кругозор малышей.

От кошки до утенка

В рамках видеоурока зрители познакомятся с самыми популярными названиями domestic animals. Занятие начнется кошки, собаки, мыши, затем ведущая перечислит декоративных братьев наших меньших — хомяка, попугая, морскую свинку. После переключится на сельскохозяйственных животных; в их перечень вошли: кролик, овца, баран, корова, бык, коза, козел, свинья, осел, лошадь, верблюд. За ними следуют птицы — петух, курица, индюк, индейка, гусь, утка. Плюс урока: параллельно приводятся наименования детенышей — ягненок, котенок, щенок, теленок, козленок, поросенок, жеребенок, цыпленок, утенок. 

С песней веселее

Веселые песенки не только обучают лексике, но и позволяют ребенку проявить актерский и певческий талант. Легко выучить иностранные существительные, подпевая под музыку, а потом исполнять песню самостоятельно или вдвоем с мамой. Такой формат дает возможность незаметно внедрить нужные знания, не загружая детей скучными повторениями и регулярным просмотром видеороликов. В этом случае мальчики и девочки с удовольствием сами повторяют пройденный материал.

С Еленой Дубровченко

Урок проводит Елена Дубровченко — доцент кафедры теории и практики английской речи Минского Государственного Лингвистического Университета. Елена более 20 лет проводит индивидуальные занятия для школьников, студентов и взрослых. Преподаватель не просто имеет большой стаж, но и использует в работе учебные материалы зарубежных издательств Oxford, Cambridge, Longman, внедряет авторские разработки, подключает аудиоматериалы и презентации. Видеоурок подойдет для дошкольников и школьников начальных классов.  

За 50 секунд

Лексика по теме «Домашние животные». Ролик длится всего 50 секунд, поэтому не успеет наскучить даже непоседам. Озвучка производится носителем языка, на экране дается написание, перевод, изображение. Выучить получится 9 слов – собака, кот, черепаха, золотая рыбка, волнистый попугай, мышь, хомяк, морская свинка, кролик. Дополнительно родители могут сделать карточки, дублирующие картинки на экране или вместе с детьми их нарисовать. 

Художественно

На белом листке бумаги появляется черно-белый образ козы, барана, коровы, индюка, курицы, свиньи. Затем рисунок обретает краски, а сверху размещаются цветные наименования. Слово озвучивается на английском целиком, а после по буквам — это прекрасная возможность закрепить алфавит, если ребенок уже его знает. Изображения анимированные, они издают звуки — корова мычит, коза говорит «Бее», собачка лает. Используя видеоролик, можно вместе с детьми нарисовать буквы и раскрасить их в соответствии с цветами на экране или подключив воображение. А папы и мамы, умеющие хорошо обращаться с карандашом, запросто нарисуют курицу или козу, чтобы малыш смог их раскрасить. 

We study pets

«Повторяй за мной!» — говорит голос за кадром и перечисляет: cat, horse, cow, dog, goat, duck, rabbit, cock, pig, donkey, hen, sheep, camel. Озвучка сопровождается яркой картинкой с мультяшным, но правдоподобным изображением называемого животного. Рядом дается написание с переводом. Вторая часть урока начинается с вопроса: «Вы запомнили?». Следом дается знакомая картинка и вопрос «Кто это?». Перед тем, как название медленно появится на слайде, дети успеют произнести то, что заучило ранее. Урок позволяет сразу же закрепить пройденный материал или устроить соревнование, если язык учат несколько деток.

Тренажер

Видеотренажер состоит из нескольких частей. Первая: заучивание существительных с написанием, озвучкой и картинкой для ассоциативного запоминания. Вторая: зрители должны назвать животное, глядя на картинку. Третья: сделать то же, что и во второй части, но в другой последовательности. Четвертая: перевести на русский озвученное диктором слово. Пятая: написать диктант. Шестая: проверить написанное. Это занятие подойдет для учеников, умеющих писать на английском или тех, кто очень хочет научиться. В процессе работы с тренажером, происходит расширение словарного запаса, развивается логическое и образное мышление, формируется грамотное произношение, задействуется ассоциативная память.

«Сегодня мы выйдем на задний двор фермы»

Путешествуя по ферме, ученики смогут запомнить всех farm animals, обитающих там. Сначала ведущая проведет экскурсию, называя по одному каждого персонажа, затем предложит спеть под музыку. Когда песенка спета, случается непредвиденное: все обитатели фермы спрятались. Корова за забором, курочка за кустом,  свинка испачкалась в грязи, собачка забралась в будку. Их надо найти, озвучивая вслух названия. Подходы с пением и знакомством чередуются несколько раз, что позволяет повторять пройденное за один подход. Яркие рисунки и веселая ритмичная музыка привлекают внимание и не дают соскучится.

Ева и Анастасия

«Англичанки» — образовательный YouTube-канал девочки Евы и ее мамы Анастасии. Ева с раннего детства учит английский, а самые интересные уроки попадают в видеоблог. Занятия веселые, динамичные, вносят приятное разнообразие в обилие стандартных роликов, ведь они построены на живом взаимодействии матери и дочери. Этот видеоурок состоит из двух частей. В первой Ева по карточкам учится произносить названия farm animals и переводить. Вторая половина видео самая интересная — игровая. Анастасия подготовила большую миску разноцветных вкусностей и за правильное произношение награждает Еву одной из них. Этот прием с легкостью может повторить любой взрослый, что дополнительно мотивирует ребенка к работе.

Легко со Skysmaft

Обучающий тренажер от школы Skysmaft, где предлагается несколько способов выучить существительные — повторить за диктором, выбрать из картинок на экране нужную, ориентируясь на слух, вспомнить перевод без изображения. Зрителя привлекает яркое оформление и понятные рисунки, с помощью которых задействуется правильная ассоциация, развивается зрительная память, заучивается произношение, стимулируется логическое мышление. По такому принципу можно строить и офлайн занятия, применяя вместо слайдов карточки или детские рисунки в альбоме, нарисованные по теме.